Книги

  1. ВАРИАТИВНЫЕ МОДЕЛИ ПРОФИЛАКТИКИ И УРЕГУЛИРОВАНИЯ КОНФЛИКТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
  2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ «РАЗВИТИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОМПОНЕНТЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ АЛТАЙСКОГО КРАЯ НА 2014–2016 ГОДЫ»
  3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ УЧАСТИЯ ОБЩЕСТВЕННОСТИ В ПРОЦЕДУРЕ САМООЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
  4. ПОДГОТОВКА КАДРОВ ДЛЯ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ
  5. СБОРНИК ЛУЧШИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПРАКТИК
  6. МОДЕЛИ УЧАСТИЯ ОБЩЕСТВЕННОСТИ В УПРАВЛЕНИИ ИННОВАЦИОННОЙ ИНФРАСТРУКТУРОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ
  7. МОДЕЛЬ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ В ОБЩЕСТВЕННО-АКТИВНЫХ ШКОЛАХ
  8. Мое село – мое отечество
  9. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ СЛУШАНИЙ ПО ВОПРОСАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ
  10. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
  11. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРЕДМЕТАМ ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКОГО ЦИКЛА (ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, ПРАВО)
  12. Обеспечение связи поколений в контексте духовно-нравственного воспитания
  13. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА СВОБОДНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЬНОГО ОКРУГА: ОРГАНИЗАЦИЯ, СОДЕРЖАНИЕ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ
  14. Слагаемые счастья
  15. Современные социально-психолого-педагогические технологии в сфере образования и социальной защиты
  16. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СОВРЕМЕННОГО УЧЕБНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО И ОБЩЕГО ОСНОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  17. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ КРАЕВЕДЕНИЯ В СЕЛЬСКОЙ ОБЩЕСТВЕННО-АКТИВНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА

  18. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ УРОК В РАМКАХ НАЦИОНАЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ 2035: ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
  19. Свиток памяти [1,42 Mb]
  20. Ценности и смыслы [2,83 Mb]